En Pácora comenzó la gira del Secretario de Educación de Caldas y su equipo de trabajo para los encuentros subregionales con rectores. El turno fue para los directivos docentes del norte de Caldas, como una estrategia de acercamiento a las comunidades educativas.

Los Encuentro subregionales se iniciaron en el 2018 y la idea es continuar con este programa que pretende tener un diálogo más cercano con las comunidades educativas y medir de primera mano los impactos de los programas en las instituciones. Cabe recordar que esta iniciativa surgió tras las diferentes visitas que se realizan a los municipios, donde los rectores expresaron que requerían un espacio de diálogo más personalizado con la Administración Departamental.

El secretario de Educación, Marcelo Gutiérrez Guarín, expresó que en esta oportunidad la agenda propuesta a desarrollarse durante los encuentros tuvo en cuenta una encuesta que se realizó para determinar las temáticas y necesidades de los rectores, de las cuales querían tener asesoría desde los funcionarios de la Secretaría de Educación. Entre los aspectos priorizados están manuales de convivencia escolar, fondos de servicios, prestaciones, bienes muebles y sistema de evaluación.

Los próximos encuentros serán:

MES DE LA NIÑEZ
Igualmente, en Pácora el secretario de Educación realizó un acompañamiento a las actividades realizas por las Instituciones Educativas para el Mes de la niñez, a través del plan padrino “Jóvenes siendo niños”. Con el programa se pretende que estudiantes de los grados superiores acojan a los más pequeños para hacer actividades lúdico-recreativas en torno a fortaleces los valores y tener reflexión sobre la importancia de estos.

Este plan padrino se ejecuta durante todo abril en las instituciones educativas del departamento, por lo que la rectora de la Institución Educativa La Milagrosa de Pácora, Nanciliana Montes Osorio, expresó: “estas actividades son importantes porque es la manera en que los estudiantes de la media académica puedan responder también a las necesidades de los niños a través de generación de espacios de disfrute. Igualmente vinculamos a adultos en lecturas de cuentos y piezas literarias”.